Das burkinische Bildungssystem startet mit zahlreichen Projekten ins neue Jahr. Für das Schuljahr 2026/2027 hat der Minister für Grundbildung, Alphabetisierung und die Förderung der Nationalsprachen, Jacques Sosthène Dingara, die Lehrkräfte und das gesamte pädagogische Personal in den Mittelpunkt dieser dynamischen Entwicklung gestellt.

Zu Beginn dieses neuen Jahres kündigte der Minister eine Zeit an, die von Herausforderungen geprägt sein werde, aber auch von der Fortsetzung der Reformen, die darauf abzielen, die Schule zu transformieren, ihre Effizienz zu verbessern und sie besser an die Bestrebungen des Landes anzupassen.
Dieser Wandel beruht jedoch nicht allein auf Entscheidungen der Ministerien. Er hängt maßgeblich von deren Umsetzung in den Schulen und vor Ort ab. Lehrkräfte, Schulaufsichtsbeamte, Verwaltungspersonal und die Verantwortlichen der Bildungseinrichtungen sind daher aufgerufen, ihren Beitrag vollumfänglich zu leisten.

Jacques Sosthène Dingara lobte ihren Mut und ihre Widerstandsfähigkeit angesichts der Schwierigkeiten, die ihnen bei der Erfüllung ihrer Missionen begegneten. Er bekräftigte zudem seine Ermutigung und forderte sie auf, das neue Jahr mit Entschlossenheit und Verantwortungsbewusstsein anzugehen.
Der Minister wünscht sich ein Schuljahr, das von Fleiß, Disziplin, Innovation und Erfolg geprägt ist. Dieser Fokus knüpft an den am Vortag begangenen Tag der akademischen Exzellenz an, der Leistung und Fleiß in den Mittelpunkt stellte.

Für das für das Bildungswesen zuständige Ministerium besteht die Herausforderung nun darin, dieses Engagement in konkrete Ergebnisse im Unterricht und im Funktionieren des Bildungssystems umzusetzen.
„Ihr Engagement ist entscheidend. Ihre Hingabe macht den Unterschied. Ihr Pflichtgefühl ist unsere Stärke“, sagte Jacques Sosthène Dingara zu den Akteuren im Bildungsbereich, bevor er sie daran erinnerte, dass die Schulen in Burkina Faso und die gesamte Region auf sie zählen.
Yolande Bazié
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