O sistema educacional de Burkina Faso inicia um novo ano com muitos projetos em vista. Para o ano letivo de 2026-2027, o Ministro da Educação Básica, Alfabetização e Promoção das Línguas Nacionais, Jacques Sosthène Dingara, colocou os professores e todo o corpo docente no centro dessa dinâmica.
No início deste novo ano, o ministro anunciou um período marcado por desafios, mas também pela continuação das reformas destinadas a transformar a escola, melhorar a sua eficiência e adaptá-la melhor às aspirações do país.
Essa transformação, contudo, não depende apenas de decisões tomadas em nível ministerial. Ela depende, em grande medida, da sua implementação nas escolas e na prática. Professores, supervisores pedagógicos, pessoal administrativo e responsáveis pelas instituições de ensino são, portanto, chamados a desempenhar plenamente o seu papel.
Jacques Sosthène Dingara elogiou a coragem e a resiliência deles diante das dificuldades encontradas no cumprimento de suas missões. Ele também reiterou seu encorajamento, exortando-os a encarar o novo ano com determinação e senso de responsabilidade.
O ministro deseja que o ano letivo seja marcado por trabalho árduo, disciplina, inovação e resultados. Esse foco reflete o Dia da Excelência Acadêmica, celebrado no dia anterior, que destacou o mérito e o gosto pelo esforço.
Para o departamento responsável pela educação, o desafio agora é transformar esse compromisso em resultados concretos nas salas de aula e no funcionamento do sistema educacional.
“O vosso empenho é crucial. A vossa dedicação faz a diferença. O vosso sentido de dever é a nossa força”, disse Jacques Sosthène Dingara aos intervenientes do setor da educação, antes de lhes lembrar que as escolas do Burkina Faso e o país contam com eles.
Yolande Bazié
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