Le Ghana prévoit d’intégrer l’intelligence artificielle, la programmation informatique, l’électronique ainsi que l’enseignement technique et professionnel dans les programmes scolaires dès les premières années de scolarité. Cette réforme, annoncée par le ministre de l’Éducation, Haruna Iddrisu, vise à préparer les élèves aux compétences recherchées par les économies de demain.
Présentée lors d’un cycle de conférences consacré à la responsabilité gouvernementale, cette initiative ambitionne de moderniser le système éducatif ghanéen en introduisant progressivement ces disciplines de la maternelle jusqu’au collège.
Selon le ministre, cette évolution permettra également d’élargir les possibilités de formation dans les filières techniques et professionnelles afin de répondre aux futurs besoins du pays en main-d’œuvre qualifiée.
Haruna Iddrisu a précisé que le nouveau programme scolaire sera prochainement soumis au président John Mahama avant d’être examiné par le Cabinet, puis validé pour sa mise en œuvre.
Au-delà des enseignements fondamentaux comme la lecture, l’écriture et les mathématiques, les autorités souhaitent développer très tôt chez les élèves des compétences en pensée critique, en résolution de problèmes et en technologies numériques. L’objectif est de former une génération capable d’accompagner durablement le développement économique et technologique du Ghana.
Djamila Kambou
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