En Kambui, Kenia, las clases de ciencias están adquiriendo una nueva dimensión. Un robot equipado con inteligencia artificial permite ahora a los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva interactuar con una herramienta diseñada para facilitar su aprendizaje de materias científicas y tecnológicas.
Instalado en la escuela secundaria Kambui para estudiantes sordos y con discapacidad auditiva, el robot integra el lenguaje de señas en las interacciones educativas. De esta manera, los estudiantes pueden comunicarse con él y explorar contenidos relacionados con la ciencia y la tecnología.
Esta tecnología abre nuevas posibilidades en un aula donde el acceso a la enseñanza científica puede presentar dificultades particulares. Facilita intercambios más interactivos y ofrece a los estudiantes otra forma de comprender y manipular los conceptos estudiados.
El sistema complementa la labor de los docentes. Su uso se basa en un enfoque que busca adaptar las herramientas de enseñanza a las necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva.
El experimento realizado en Kambui pone de relieve, por tanto, un uso concreto de la inteligencia artificial al servicio de la inclusión escolar.
Yolande Bazié
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