École burkinabè : une rentrée sous le signe des réformes et de l’engagement

Le système éducatif burkinabè entame une nouvelle année avec de nombreux chantiers en perspective. Pour la rentrée administrative 2026-2027, le ministre de l’Éducation de base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des langues nationales, Jacques Sosthène Dingara, a placé les enseignants et l’ensemble des personnels éducatifs au cœur de cette dynamique.

À l’ouverture de cette nouvelle année, le ministre a annoncé une période marquée par des défis, mais aussi par la poursuite de réformes destinées à transformer l’école, améliorer son efficacité et mieux l’adapter aux aspirations du pays.

Cette transformation ne repose toutefois pas uniquement sur les décisions prises au niveau du ministère. Elle dépend largement de leur mise en œuvre dans les établissements et sur le terrain. Enseignants, encadreurs pédagogiques, personnels administratifs et responsables des structures éducatives sont ainsi appelés à jouer pleinement leur rôle.

Jacques Sosthène Dingara a salué leur courage et leur résilience face aux difficultés rencontrées dans l’exercice de leurs missions. Il leur a également renouvelé ses encouragements, les invitant à aborder cette nouvelle année avec détermination et sens des responsabilités.

Le ministre veut notamment voir l’année scolaire placée sous le signe du travail, de la discipline, de l’innovation et des résultats. Une orientation qui fait écho à la Journée de l’Excellence scolaire célébrée la veille, où le mérite et le goût de l’effort ont été mis à l’honneur.

Pour le département en charge de l’éducation, l’enjeu est désormais de transformer cet engagement en résultats concrets dans les salles de classe et dans le fonctionnement du système éducatif.

« Votre engagement est déterminant. Votre dévouement fait la différence. Votre sens du devoir est notre force », a lancé Jacques Sosthène Dingara aux acteurs de l’éducation, avant de leur rappeler que l’école burkinabè et le Burkina Faso comptent sur eux.

Yolande Bazié