El sistema educativo de Burkina Faso inicia un nuevo año con numerosos proyectos en el horizonte. Para el curso académico 2026-2027, el Ministro de Educación Básica, Alfabetización y Promoción de las Lenguas Nacionales, Jacques Sosthène Dingara, ha situado a los docentes y a todo el personal educativo en el centro de esta dinámica.
Al comienzo de este nuevo año, el ministro anunció un período marcado por desafíos, pero también por la continuación de las reformas destinadas a transformar la escuela, mejorar su eficiencia y adaptarla mejor a las aspiraciones del país.
Esta transformación, sin embargo, no depende únicamente de las decisiones tomadas a nivel ministerial. Depende en gran medida de su implementación en las escuelas y sobre el terreno. Por lo tanto, se insta a docentes, supervisores educativos, personal administrativo y responsables de las instituciones educativas a que desempeñen plenamente su papel.
Jacques Sosthène Dingara elogió su valentía y resiliencia ante las dificultades encontradas en el cumplimiento de sus misiones. Asimismo, reiteró su apoyo, instándolos a afrontar el nuevo año con determinación y sentido de la responsabilidad.
El ministro desea que el año escolar se caracterice por el esfuerzo, la disciplina, la innovación y los buenos resultados. Este enfoque se hace eco del Día de la Excelencia Académica celebrado el día anterior, que destacó el mérito y la dedicación al trabajo.
Para el departamento encargado de la educación, el reto ahora consiste en transformar este compromiso en resultados concretos en las aulas y en el funcionamiento del sistema educativo.
“Su compromiso es fundamental. Su dedicación marca la diferencia. Su sentido del deber es nuestra fuerza”, dijo Jacques Sosthène Dingara a los representantes del sector educativo, antes de recordarles que las escuelas burkinesas y Burkina Faso cuentan con ellos.
Yolande Bazié
Más información sobre Noticias de África
Suscríbete para recibir las últimas publicaciones en tu correo electrónico.
